悬疑《告白》电影解说文案 解说素材

悬疑《告白》电影解说文案 解说素材
悬疑《告白》电影解说文案解说素材别名:自白 / 母亲类型:剧情 / 悬疑故事开始了由陈隆子扮演的女老师站在讲台上 给一群12岁的孩子教学而在讲台下学生们很吵 骂人甚至打架 只差没搬个炉子吃火锅 好像就没有当老师存在过 这个时候 陈老师的话题发生转变说起她的私生活 她说她是个单身的母亲 有一个四岁的女...
  • 7月前
  • 悬疑《告白》电影解说文案 解说素材

    别名:自白 / 母亲

    类型:剧情 / 悬疑

     

    故事开始了

    由陈隆子扮演的女老师站在讲台上

    给一群12岁的孩子教学

    而在讲台下

    学生们很吵

    骂人甚至打架

    只差没搬个炉子吃火锅

    好像就没有当老师存在过

    这个时候

    陈老师的话题发生转变

    说起她的私生活

    她说她是个单身的母亲

    有一个四岁的女儿

    孩子的父亲

    也是这所学校有声望的老师

    离婚的原因

    因为她的丈夫在非洲呆过一段时间

    并感染了艾滋病毒

    得知这个消息后

    她也决心要生下这个孩子

    教室里的气氛稍微安静了一些

    当谈到艾滋病毒时

    很多人明显表现出恐惧和厌恶

    他们眼中的陈老师

    立刻成为了可怕的病毒携带者

    当陈老师从他们身边走过的时候

    很多人赶紧躲避

    陈老师知道到他们的心理

    告诉他们

    她和她的女儿并没有被感染  

    都是健康的

    学生们长出一口气

    觉得安全了不少

    陈老师一个人抚育着女儿

    女儿乖巧又听话

    母女俩生活得平静又幸福

    可是

    这种幸福不久前被打碎了

    陈老师的女儿爱美死了

    听到老师的这个噩耗

    所有同学

    没有震惊

    更没有慰问和安抚

    一部分人仍然在干着自己的事

    一部分人窃窃私语小声议论

    还有几个人

    忙不迭地给逃课的同学发送讯息

    快回来

    老师正在大爆料

    陈老师继续说:

    女儿是在学校的游泳池淹死的

    已经被认定是失足落水造成的溺死

    但陈老师自己调查过了

    还有确凿的人证物证

    可以确定:

    爱美的死不是意外 是谋杀

    而且

    凶手就在这个班里

    陈老师说凶手是两个人

    暂定为A和B

    A是一个高智商的好学生

    因为从小没有母亲

    受到父亲和继母的冷落

    在温顺聪明的外表下心理一直是扭曲的

    总是渴望得到别人的注意

    业余爱好除了搞些小发明

    就是以虐猫虐狗来发泄

    陈老师早就发现了他异常的苗头

    并将其报告给了学校

    尽管没有人理会她

    但她的行为还是招来了A的嫉恨

    B则是一个毫无主见头脑愚钝的孩子

    各方面都相当平庸

    他充当着A的跟班的角色

    在这个事件里

    自然也是帮凶

    起因是A发明了一个小玩意儿

    类似电棍一类的 只不过功率更大

    两个人不满足于在动物身上做实验

    想找活生生的人当小白鼠 精心筛选了一番

    既没有抵抗能力

    发现爱美是个合适对象

    又能够借此报复陈老师

    可是实验过程出现偏差

    爱美居然真的被电死了

    A不以为意

    而B恐慌不已

    大模大样离开了现场

    为洗脱嫌疑

    将爱美的尸体投入游泳池

    制造了失足溺死的假相

    陈老师经过锲而不舍的调查

    终于了解了事情的真相

    A是父母都不在身边的孩子

    她直接和A求证

    A相当爽快地承认了 而且毫无悔意

    好像他杀死的只是一只猫一只狗

    更离奇的是

    A作案的动机

    用陈老师的话说

    简直愚蠢又可笑

    之前A寄予厚望的一次发明获奖的消息

    被报纸上另一个未成年人

    “露西亚”案件抢占头条

    没有达到他预期的轰动效果

    所以需要搞出一个大动静

    证明他不凡的存在

    对于B

    他是个父亲外地工作

    姐姐外地求学

    只有妈妈相依为命的孩子

    陈老师找他妈妈交涉 这位母亲和A一样

    一句道歉也没有 认为她的儿子也是受害者

    被坏朋友欺骗陷害了

    她不停地叹息着说

    太可怜了

    这可怜的对象不是爱美

    而是他身边这个把爱美扔进游泳池的小杀人犯

    被胁迫着犯罪的孩子

    在他母亲的眼里 是多无辜啊

    陈老师彻底绝望了 在日本

    未满十四岁的孩子犯罪

    即使证据确凿

    也只不过到类似

    我们国家的少管所教育几个月而已

    根本没有任何实质上的惩罚

    于是陈老师决定用自己的方法惩戒他们

    除了在课堂上公开他们的罪行

    陈老师说

    在同学们刚才喝的牛奶里

    A和B的那份

    我额外加了料 我前夫

    一个艾滋病感染者的血液

    这种病毒会潜伏在你们俩的身体里

    让你们今后永远不能忘记自己的罪恶

    全班大哗

    A一阵反胃 冲出去呕吐去了

    B面如土色 一动不动

    而陈老师平静地走下讲台 她辞职了

    这是给这个班上的最后一课

    黑板上留着她刚刚写下的一个大大的“命”字

    珍惜生命

    这是陈老师这番告白

    接下来告白的

    是一位叫做美月的女学生

    美月的告白起自陈老师辞职后的一个月

    新的学期开始了

    来校上课的美月

    发现B不见了

    与之相反

    A还是一如既往地上学放学

    现在接替陈老师的角色

    是冈田扮演的热血青年

    这位年轻老师视陈老师的前夫为偶像

    浑身充满了干劲和热情

    迫不及待地要和大家打成一片

    只是无论他怎样卖力地和大家套近乎

    也没有人拿他当朋友亲近

    但冈田老师本人

    却矢志不渝朝着他的理想迈进

    把每一个学生都塑造成有为青年

    不允许任何一个人掉队

    在这样伟大的理想支持下 可以想象

    他绝不能容许B同学逃避上学的行为发生

    可是无论他在班里怎样呼吁

    也没有人愿意和他一起去B家里他回来上课

    最后 一向受人排挤的美月接过了这个

    和冈田老师一起到B家里家访的尴尬任务

    这么多天没有出现的B

    究竟发生了什么事呢

    原来自从上完那天陈老师的课之后

    B的精神就崩溃了

    他把自己反锁在屋子里

    不出门不洗澡 却不停地擦洗身边的东西

    完全就是一个半疯状态

    但冈田老师如果不出现 他还算平静

    只要冈田老师一来 喊他回去上学

    就仿佛勾起他痛苦的回忆

    让他像困兽一样躁动发狂

    不明就里的冈田老师

    坚持着每周一次的家访

    一次又一次地刺激着他的神经

    渐渐地

    冈田老师的家访日成了B和他母亲的受难日

    因为只要冈田老师一来

    B就会像疯子一样地发作一场

    美月委婉地提醒冈田老师

    这么做只是有害无利

    但固执已见的冈田根本听不进去 不仅如此

    冈田老师还在课堂上说 有人向他举报

    班上有欺凌现象 被欺凌的对象就是A

    在自己班上 绝不能容许这种现象发生

    熟不知 他的话就像一根引信

    原本因为陈老师的告白已经在班上被孤立的A

    冈田老师的话不但没有对他起到保护罩的作用

    反而更激起了大家伸张正义

    惩罚恶人的怒火

    对A的欺凌逐渐变成一场积分游戏


    谁欺负得厉害 谁的得分就越高

    美月的心里好像始终对A抱有一种异样的感觉

    所以她拒绝参加到游戏中去

    因此她的游戏积分始终是零 自然而然

    她也就成了那个举报者的唯一疑人

    A一起接受大家的孤立和惩罚

    这种惩罚的残忍和新奇实在让人难以置信

    是一群十二三岁的孩子所为

    他们把美月和A绑在一起

    以暴力的方法强迫他们接吻

    也许是因为“同是天涯沦落人”的原因

    A和美月慢慢产生了暖味的感情

    对大家的侮辱一直默默忍受的A

    逐渐不能放任美月也遭受同样的待遇

    在两人接吻的照片在班上被公开后

    A的愤怒爆发了 他找到游戏的发起者

    割破自己的手指 把血涂在他的脸上

    这个看起来很是强势的主持正义者立即吓破了胆

    其他的助纹为虐者也观之色变

    大家对A和美月开始退避三舍

    两个人的日子总算好过了些

    这天晚上A

    一张全部显示阴性的化验单给美月看

    让她放心

    美月却平静地说:我从来就没有害怕过

    因为我认为陈老师讲的都是假话

    因为

    如果她真的这样做了

    她就不会那样真诚地嘱咐我们

    要懂得珍惜生命

    B开始告白了

    B的告白里

    我们知道这是一个相当平庸且很内向的孩子

    他认识到自己无论情商还是智商

    都没有任何比同龄人突出的地方

    常常为自己的能力低下感觉自卑

    他父爱缺失母爱泛滥

    交不到什么真正的朋友

    但突然有一天

    班里公认的聪明又优秀的好学生

    A却主动拉近了和他的距离

    这让他受宠若惊

    但收获这份友情的代价 实在是昂贵得很

    就是误杀爱美以及之后带给他的无穷无尽的梦

    B的心理承受力显然比A脆弱

    其实陈老师那堂课最后还说出

    A的小发明产生的能量

    另一个不为人知的秘密:

    是不足以将四岁孩子置于死地的

    爱美应该只是被电了而已

    A走后 B太慌乱了

    将只是假死的爱美扔进了游泳池

    所以 尽管有杀意的是A

    但真正实施了犯罪的却是B

    我原本认为

    逼疯B

    不是陈老师“艾滋牛奶”的恐吓

    而是B对自己“我才是真正杀人犯"产生的愧疚感

    但事实的真相实在出乎所有人意料

    B的告白中

    原来爱美的死不是误杀 而是刻意谋杀

    爱美被电昏B其实是心知肚明的

    A走之前对他的轻蔑和鄙视

    刺伤了他原本就脆弱和自卑的心

    迫使他产生了一个疯狂的念头

    我要做A做不出来的事

    A杀不了也不敢杀的爱美 由我来杀

    疯狂的念头继而催生了罪恶的举动

    B带着满脸的坏笑

    把已睁经开了眼睛的爱美 扔进了游泳池

    B向他妈妈说出这个惊人的事实时

    B的母亲无法接受这个真相

    也彻底对儿子和自己的未来绝望了

    她决定以携子自杀的方式将这一场梦彻底了断

    最后

    她以一死求安宁的愿望终于达成了

    只不过不是靠她自己

    而是死在她儿子的刀下

    当我知道爱美是B杀死的时候

    我对这个结果已经不会感到震撼了

    因为对以那样微不足道的理由

    就可以夺人性命的B来说

    为保护自己的人身安全而杀无放

    没什么可奇怪的

    在他眼里 面前这个任他宰割的女人

    除了自己是从她的肚子里

    降临到世上这一条之外

    自己和她

    又有什么联系呢?

    B的故事看来就这样收场了

    尽管电影里没有明确说明

    但我想他的下场也不外乎两种:

    投入精神病院

    或者遵循日本的法律进少年感化院

    现在最后一位关键人物 A

    终于开始告白了

    A来自于一个残缺不全的家庭

    他有一位杰出的母亲

    身份是聪明过人的科学家

    不幸的是 A的父亲太过平庸

    女强男弱的婚姻解体后

    这个儿子成了个累赘

    她认为A成了她的绊脚石

    阻碍她继续搞科研

    于是 她把这个儿子抛弃了

    而自小缺失母爱的A

    却逐渐形成了相当执着的恋母情结

    这种情结因为父亲的再婚

    继母的隔阂以及同父异母弟弟的降生

    感受到的忽略一再被加深

    现在已经到了

    “得到母亲认可就是活着的唯一意义”的地步

    所以A的种种带有偏执性的行为

    比如孜孜不倦搞些小发明啊

    满怀希望上报纸头条啊

    制造什么事件让自己声名远扬啊

    都只不过为博得母亲一番瞩目

    一句称颂而已

    B的弑母事件爆发后

    冈田老师被学校和警方询问

    在这个关键时刻

    作为证人的美月没有为这位心地善良

    头脑单纯的老师说好话

    反而倒打一耙

    把事件的起因完全归咎于冈田老师

    这是为什么呢?

    原因大概有三

    一是美月原来就不认同冈田的家访举动

    而冈田公开“有人举报欺凌”的做法

    也确实让她和A受到了排挤和伤害

    第二条原因

    就是美月知道了冈田老师原来是个傀儡

    他的所作所为原来都有幕后人在暗中操纵!

    而这位幕后人

    就是已经淡出大家视线的陈老师

    原来陈老师虽然不在班导的位置上

    但却无时无刻不在关注着

    AB的一举一动

    她认为这两个人受到的惩罚远远不足于

    洗清他们犯下的罪

    所以就利用单纯的冈田老师对她前夫的崇拜

    以帮助冈田拉近和学生距离为幌子

    指挥冈田去家访刺激B

    鼓动冈田公开举报挑起学生间的内讧

    使A备受欺凌那封举报信

    也是出自陈老师之手

    第三条原因

    大概就只能是美月自己的劣根性

    A的告白里我们终于知道

    原来抢占A当头条的那个露西亚杀人

    案件中的主人公也是美月的偶像

    想不到吧

    看起来扮演着挽救A的天使角色的美月

    自己也是个小变态

    天使还是魔鬼

    我们已无法深究 因为

    美月的生命已经戛然而止

    一个骤然出现的镜头

    A将冰箱门打开

    映入眼帘的赫然是美月的残肢!

    到这个时候

    随着告白的深入

    A性格的黑暗部分得到了最充分的展现

    原来

    他从来没有被艾滋牛奶所吓倒

    出去呕吐只是演戏

    从来没有对爱美的死怀有任何愧意

    他只是遗撼B多余的一抛

    搅乱他上头版的计

    当然

    也从来就没有爱过美月

    他心目中那根深蒂固的恋母情结

    甚至到了让他渴望染上艾滋病毒

    来换取母亲的关怀与同情的地步

    又哪有一点点位置留给美月?

    对他来说

    美月不过是寂寞时打发时间的玩具

    不幸的是

    美月太聪明了

    她看透了A的恋母情结

    并说了出来

    就犯了一个大忌

    A毫不留情地狠狠锤击着她的脑袋

    她大睁着双眼倒了下去

    现在完全疯狂的A

    醉心于一个更宏伟的目标 炸学校!

    作为学生代表的A

    被学校指定在毕业典礼上发表毕业感言

    A决定将这个面向全校师生的舞台

    变成他“扬名立万”的屠宰场

    他将发明的炸弹安在讲台下

    在结束演讲的时候摁动开关

    把自己

    连同台下的老师学生都炸的灰飞烟灭

    他还把自己的计划录成视频

    发到了自己的网站上

    他要让他的母亲不得不关注

    不得不承认

    他是一个不寻常的孩子

    A慷概激昂地念完他的毕业致辞

    带着冷笑按下炸弹的开关时

    他所想象的一切

    根本就没有发生

    无比怀疑的A这时接到了陈老师的电话

    陈老师不仅嘲笑了A的行为

    还分析出A的心理和性格

    原来陈老师一直在关注A的网站

    当看到A发布的校园爆炸计划时

    她假装A的妈妈在视频底部留言

    告诉A去办公室找她

    A兴奋地捧着一堆自己的发明

    去妈妈的研究所

    希望得到母亲的认可时

    得到的只有妈妈去蜜月旅行的消息

    这彻底粉碎了他重回母亲怀抱的梦想

    他满怀失望和怨恨地冲了出去

    陈老师告诉A

    别着急

    你的炸弹会发挥它的技能的

    只是我换了个位置

    我把它放在你妈妈的办公室了

    当你按下它的时候

    你妈妈会原地爆炸

    A的叫声中

    陈老师出现在他的面前

    她含着泪对A低声说

    从现在开始

    你真的重生了

    看来这是一个很棒的结局

    虽然采取的手段极其激烈

    A也许只有这样

    才能真正理解到生命的意义

    但是陈老师的最后一句

    为这部电影留下了一个开放式的结局

    “开个玩笑”

    可能陈老师在说谎

    她没有把炸弹放在A妈妈的地方

    就是为了让A感受到失去的痛苦

    希望他能反省自己

    重新开始

    也可能是陈老师为失去心爱的女儿报仇

    A真的炸了自己的妈

    如果是这样的话

    陈老师的复仇真的很圆满

    两个母亲死了 一个凶手疯了

    一个凶手不疯 但他会痛苦一辈子

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